Entidad
Dirección: Avda. Escaleritas, 64 – 1º Las Palmas de Gran Canaria – 35011
Contacto: Alfonso de Celis Navarro (a.decelis@radioecca.org)
Web: www.radioecca.org
Descripción del proyecto:
Desarrollar actuaciones específicas dirigidas al profesorado para favorecer la buena gestión de la diversidad en los Centros Educativos, la adquisición de más amplios conocimientos y competencias sobre interculturalidad, y determinar su papel como agentes mediadores en el contexto educativo.El mediador intercultural será la persona encargada de dotar al migrante recién llegado de los instrumentos necesarios para desenvolverse como persona y participar de una manera activa en la clase; así como de crear entre los alumnos un ambiente de comunicación, ayuda y respeto, con el fin de que el alumno recién incorporado se sienta un igual entre ellos y, de esa manera, pueda alcanzar más rápidamente el objetivo prioritario, que no es otro que el de su plena integración al grupo.Este proyecto se realiza en las CCAA de Andalucía, Canarias, Extremadura, Galicia, Comunidad de Madrid y Región de Murcia.Todos los participantes del proyecto realizaran una formación de 45 horas y superada esta fase realizaran una práctica con menores donde apliquen lo aprendido en la fase teórica.* Participantes (perfil): – 140 Educadores/as y agentes sociales de centros educativos.
Actividades
Fase 1. Promover la participación de los/as educadores/as y agentes sociales
Desde Radio ECCA creemos que los/as docentes tienen en su mano el poder transformar la sociedad desde la educación, pero por mucho entusiasmo, sensibilidad, y vocación que tengan no podrán conseguir la transformación deseada sin la implicación y el reconocimiento del resto de la sociedad por ello la tarea de la Educación precisa de la participación no solo escolar sino también familiar y social. Lo que pretendemos conseguir es que los educadores/as sean futuros AGENTES transmisores de las causas y consecuencias de la inmigración y que sensibilicen y fomenten la interculturalidad entre los escolares de los centros educativos que a su vez multiplican su apoyo a la diversidad.Hay que informar a los educadores/as del tema de la Inmigración y sensibilizarlos para que sean los verdaderos trasmisores y fomenten la interculturalidad desde el aula.Para ello queremos realizar la siguiente actividad: Difusión del Programa, en los centros escolares para captación de educadores/as a través de distintos medios: prensa, radio, web Institucional, etc.
Fase 2. Formación de los/as educadores/as y agentes implicados en la integración
El objetivo de esta etapa es posibilitar a los/as educadores/as y agentes sociales implicados en la integración de la población inmigrante, el entrenamiento en habilidades de mediación intercultural con el colectivo de inmigrantes.Objetivos específicos: 1. Conocer los orígenes, principios y métodos de la mediación social intercultural. 2. Conocer la metodología y las técnicas empleadas en mediación social intercultural, entendida como herramienta para la gestión de relaciones humanas. 3. Analizar los tipos de conflicto que pueden aparecer en contextos de diversidad cultural y el modo de gestionarlos a través de la mediación. 4. Disponer de herramientas para iniciarse en la práctica de la mediación social intercultural y lucha contra el bullying, en la formulación de proyectos de intervención social a través de la mediación social intercultural. Programa de contenidos ( 45 horas): DIVERSIDAD Y MEDIACION INTERCULTURAL (30 horas)BULLYING: EL MALTRATO ENTRE IGUALES (15 horas)El Programa que se presenta en este proyecto supone una alternativa importante para los y las profesionales ya que en un periodo relativamente corto podrán tener una cualificación específica que facilitará sus funciones de mediación.Portal del programa:http://www.radioecca.net/tele_formacion/catalogo/cursos/sensibilizacion_interculturalidad/
Fase 3. Información en las aulas
Encuentros con educadores/as para Información sobre objetivos del programa, selección de participantes, interesaros en prepararse como AGENTES trasmisores con actividades de sensibilización. En total será 4 h de trabajo que será llevado a cabo por expertos. Una vez finalizada la primera fase, los educadores/as serán los encargados de informar y sensibilizar en las aulas a sus escolares con los mismos elementos que ellos han utilizado de manera práctica e interactiva.Para ello realizarán acciones dinamizadoras entre los escolares:1. Intervención directa con los escolares. (6 horas). Los educadores/as de manera interactiva y a través de las nuevas tecnologías implicaran a los escolares en actividades prácticas para su concienciación y aceptación de la inmigración como un hecho cotidiano de la sociedad en que viven. Se propondrá su participación en programas de radio, tratando temas como Educación e Integración, Acción social e Inmigración. 2. Prácticas de los escolares que se encargarán de trasmitir los conocimientos adquiridos desde el centro escolar, organizando unas “jornadas de puertas abiertas” para que se produzca el efecto multiplicador que se pretende lograr. Se expondrán dibujos, murales, exposiciones fotográficas, programas de radio etc, sobre “la interculturalidad y la aceptación de la diversidad” desde las aulas.
