Atención especializada a casos de discriminación de islamofobia
Bee Mi trabajo promueve el acceso a trabajos decentes y oportunidades de vivienda para ofrecer capacitación profesional y oportunidades de aprobación para la selección de compañías éticas.
Programa de intervención comunitaria intercultural en un vecindario con un alto índice de población de inmigrantes
Tome una acción de concienciación de la sociedad dirigida a la sociedad para crear conciencia sobre las desigualdades que producen discriminación y marcan la importancia de los derechos humanos. El humor gráfico es un género periodístico visual de denuncia cívica y compromiso que busca contribuir a la reflexión sobre la paz, los derechos humanos y la justicia social.
Mejorar las competencias sociográficas de las mujeres a través de itinerarios integrales de
Inserción para lograr la plena inserción social y laboral de las mujeres
Conciencia de la población hacia la coexistencia y la cooperación intercultural, promoviendo una visión positiva de la diversidad étnica, cultural y religiosa.
Para capacitar a los participantes en el sector agrícola, ya que comienza a mostrar síntomas de la necesidad de personal calificado y ofreciendo muchas posibilidades de empleo.
Los jóvenes capacitaron a los jóvenes para detectar, prevenir y denunciar los crímenes de odio racistas y xenófobos y el discurso de odio.
Fomentar la cohesión social en los vecindarios bajo intervención a través de acciones que favorecen la participación, la coexistencia y el intercambio intercultural.
Promover la integración socioprofesional de los refugiados a través de la agricultura en las zonas rurales francesas.
Conciencia sobre los estudiantes de las escuelas primarias ubicadas en las zonas rurales sobre las realidades socioculturales de los inmigrantes, así como eliminar los prejuicios y los estereotipos vinculados.
Involucrar centros educativos, servicios sociales, entidades sociales, asociaciones y grupos en el vecindario.
Informe, guía y asesore sobre los problemas derivados de las regulaciones extranjeras, y también garantice el acceso de la población inmigrante a los servicios públicos y sociales existentes en igualdad de condiciones que la población nativa. El propósito fundamental de este servicio es fomentar la integración real de estas personas, pero sin generar atención específica en asuntos para los cuales ya hay atención estandarizada.
Promover la participación y la cohesión social a través de la Educación Intercultural con la implicación de toda la comunidad educativa
Sensibilizar a la comunidad en las tres localidades de actuación, para favorecer un discurso inclusivo, de comprensión y respeto hacia las diferencias, de convivencia y relaciones positivas, que favorezcan el respeto al derecho a la igualdad y promover el valor de una sociedad diversa, mediante la creación de plataformas a favor de la sensibilización contra el racismo, la xenofobia y la intolerancia asociada.
Sensibilizar al sector educativo, a través de material divulgativo y de la formación específica de los/as educadores/as y agentes que trabajan por la integración plena de la población inmigrante en la escuela; para favorecer el fomento de la interculturalidad y la aceptación de la diversidad en el entorno social.
Dotar de conocimientos y herramientas prácticas a personas migrantes, solicitantes o beneficiarias de protección internacional para aumentar sus posibilidades de acceder a un puesto de trabajo, mediante su inmersión en una experiencia comunitaria y relacional.
Promover la igualdad de trato de las personas que presentan un perfil distinto al mayoritario eliminando los obstáculos para la plena inclusión de las personas inmigrantes en la sociedad de acogida.
Favorecer espacios de encuentro, análisis y reflexión que faciliten el mutuo conocimiento entre población infantojuvenil migrante y autóctonos, con el fin de promover la mejora de la convivencia intercultural, previniendo de este modo futuras situaciones de discriminación.
Favorecer, desde la escuela pública, el ejercicio de una ciudadanía crítica y comprometida con la construcción de una sociedad justa y equitativa.
Entidad Dirección: Plaza Santa María Soledad Torres Acosta, 2. 28004 Madrid Contacto: asturias.socioeducativo@accem.es; cmiquism@accem.es Web: www.accem.es Descripción del proyecto: Este programa impulsa la participación de las familias migrantes en la comunidad educativa y en el proceso de integración social de los menores. Constituye un enlace entre la comunidad educativa y el colectivo inmigrante, interviniendo en […]
ValorArte es un proyecto de sensibilización intercultural con jóvenes donde se busca favorecer la participación, inclusión y convivencia a partir de actividades de prevención en las aulas, Talleres Valorarte, y actividades de ocio y tiempo libre.
Aula Intercultural ‘Aprender Juntos’ es un proyecto de sensibilización sobre la diversidad cultural en las aulas, dirigido a menores nacionales de terceros países y a menores nacionales con dificultades educativas que se desarrolla desde el año 2016. El objetivo principal es promover la convivencia intercultural, fomentar el clima integrador y de tolerancia pacífica en el entorno escolar, familiar y comunitario hacia los nacionales de terceros países en la Comunidad de Madrid y Castilla-La Mancha.
Este proyecto consiste en acciones educativas que las organizaciones de Red
Acoge en las localidades de Barcelona, Córdoba, Lucena, Murcia, Elche,
Valladolid, Orihuela y Vigo realizan a favor del colectivo de menores migrantes y
sus familias en situación de vulnerabilidad, con la intención de que estas
acciones favorezcan el máximo desarrollo de todo el alumnado y la cohesión de
todos los miembros de la comunidad educativa.
Desarrollar actuaciones específicas dirigidas al profesorado para favorecer la buena gestión de la diversidad en los Centros Educativos, la adquisición de más amplios conocimientos y competencias sobre interculturalidad, y determinar su papel como agentes mediadores en el contexto educativo.
Aulas Abiertas Interculturales es un programa que pretende dar continuidad al trabajo realizado durante años por la Liga Española de la Educación y Cultura Popular (LEECP) en integración de menores y jóvenes en el sistema educativo.
Programa para promover el desarrollo educativo, la inclusión social y la igualdad de oportunidades de niños y niñas inmigrantes en riesgo de exclusión en Madrid y Canarias.
Fortalecer la integración y mejorar la convivencia de niñas y niños nacionales y de aquellos provenientes de terceros países de las etapas educativas de infantil y primer ciclo de primaria a través del enfoque intercultural y coeducativo de carácter extracurricular en centros educativos de Andalucía y Extremadura
Fomentar el diálogo intercultural y favorece la integración de todos los miembros que componen la sociedad multicultural en la que vivimos, centrándonos en la escuela como espacio en el que se da esta pluralidad y diversidad, para así lograr una convivencia en términos de igualdad.
Sensibilizar a la juventud sobre la necesidad de crear una nueva convivencia intercultural, y proporcionarle oportunidades para sumarse a la participación activa en la creación de una sociedad intercultural valorada y promovida por la propia población juvenil.
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el principio de interculturalidad, respetando y valorando la diversidad como parte de nuestro patrimonio cultural, el conocimiento de los derechos humanos y deberes de los ciudadanos y ciudadanas y favoreciendo la inclusión real y efectiva de las personas inmigrantes nacionales de terceros países en la sociedad española.
Mejorar las relaciones igualitarias de la población infantil y juvenil inmigrantes con sus iguales comunitarios en su entorno más cercano.
Sensibilizar al sector educativo, a través de material divulgativo y de la formación específica de los/as educadores/as y agentes que trabajan por la integración plena de la población inmigrante en la escuela; para favorecer el fomento de la interculturalidad y la aceptación de la diversidad en el entorno social.
Impulsar procesos de integración social y de construcción de escenarios de convivencia intercultural en los centros educativos de tres localidades del territorio español, siendo uno de ellos en CEIP Virgen del Monte en Bolaños de Calatrava.
Gestión de la diversidad cultural a través de la mediación intercultural en el ámbito socio educativo
Sensibilizar al sector educativo, a través de material divulgativo y de la formación específica de los/as educadores/as y agentes que trabajan por la integración plena de la población inmigrante en la escuela; para favorecer el fomento de la interculturalidad y la aceptación de la diversidad en el entorno social.
Facilitar la convivencia intercultural y la participacion vecinal favoreciendo la inclusion infantil y juvenil a traves de la educacion, la formacion, el ocio, el deporte y la mediacion en los centros educativos.
Mejorar la atención a las víctimas potenciales o reales de discriminación racial así como contribuir a la prevención de las prácticas discriminatorias y a promover la igualdad de trato y de oportunidades en la sociedad española.
Crear una red entre los ocho institutos públicos del distrito San Blas -Canillejas, que potencie dinámicas colaborativas y comunitarias entre los centros y la comunidad en general.
